Forschung | Publikationen
Zuletzt aktualisiert:
11.09.2020
Abgeschlossen
Gehirn und Geist - Veröffentlichung zum Warnke-Verfahren
11330 Ansichten •Zentrale Automatisierungsstörungen als Ursache von Lernproblemen
8799 Ansichten •Wirksamkeit des Warnke-Verfahrens zur Förderung (Lernprobleme)
8862 Ansichten •Das Warnke-Verfahren - Verarbeitung von Sinnesreizen bei LRS
10738 Ansichten •Einsatz des Brain-Boy und des Lateraltrainers nach Warnke
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11431 Ansichten •Automatisierungsstörungen als Ursache von Lernproblemen
8907 Ansichten •The use of the Warnke Method in dyslexia therapy for children
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14824 Ansichten •Einsatz psychophysiologischer Techniken zur Messung der Nutzererfahrung mit Unterhaltungstechnologien
14696 Ansichten •Validity and Reliability of Limits-of-Stability Testing: A Comparison of 2 Postural Stability Evaluation Devices
13753 Ansichten •Emotion Recognition from Electromyography and Skin Conductance
13398 Ansichten •Evaluation des arthroskopischen Broström-Gould Verfahrens zur Therapie der chronischen Instabilität des oberen Sprunggelenkes (2021-10 Dissertation)
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12452 Ansichten •Evaluation eines neuen Trainingsprogramms zur Verbesserung der Lese- und Rechtschreibfähigkeiten funktionaler Analphabeten - Rüsseler
12347 Ansichten •Einführung in das FLIC-Konzept
12216 Ansichten •Comparison of Manual Balance and Balance Board Tests in Healthy Adults
12108 Ansichten •AlphaPlus JOB
12077 Ansichten •Biofeedback an evidence based approach in clinical practice
11948 Ansichten •INTRASESSION AND INTERSESSION RELIABILITY OF POSTURAL CONTROL IN PARTICIPANTS WITH AND WITHOUT NONSPECIFIC LOW BACK PAIN USING THE BIODEX BALANCE SYSTEM
11607 Ansichten •Normierung und Training von sechs basalen auditiven Zentralfunktionen
11431 Ansichten •Visuelles Feedback und Haltungskontrolle bei Multipler Sklerose
11367 Ansichten •Gehirn und Geist - Veröffentlichung zum Warnke-Verfahren
11330 Ansichten •Strukturelle Veränderungen bei erwachsenen funktionalen Analphabeten nach intensivem Training
11324 Ansichten •QUBIC Praxis
11165 Ansichten •Automatisierungsstörungen als Ursache von Lernproblemen
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